垂柳把溪水当作镜子是什么修辞手法(三年级下册第十八课溪边这首诗歌生动描绘了怎样的画面?)

山海施雨辞

垂柳把溪水当做梳妆的镜子运用了什么修辞手法 垂柳把溪水当做梳妆的镜子

“垂柳把溪水当做梳妆的镜子”这句话运用了比喻与拟人的修辞手法,将溪水比作梳妆的镜子,表现出溪水的清澈;垂柳本是非人的植物,无意照镜自梳,而这句话把无情的垂柳人格化了,好像垂柳如同人一般懂得梳妆,从而生动形象地表现出垂柳的美丽姿态。

垂柳把溪水当作“梳妆的镜子”运用了比喻和拟人的修辞手法。1.比喻 比喻修辞手法指根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。

运用了比喻和拟人的修辞方法。把溪水当作镜子,是比喻;把垂柳当做人来写,会梳妆打扮,照镜子是拟人化的手法。这样就写出了垂柳的妩媚之感,山溪的春天的美,还写出了形像鲜活。这一句出自《童年的水墨画》,是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第二首诗。

还像银色的带子,点缀着大地 还像银色的带子。

三年级下册第十八课溪边这首诗歌生动描绘了怎样的画面?

这是一幅有静有动的画面,小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的,因为它们都在等待水里鱼儿上钩;当鱼儿上钩后,这种静被鱼的挣扎,人的欢笑打破了。

此句运用了拟人、比喻的修辞方法,把垂柳当做人来写,把溪水比作镜子和绿玉带,写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。句子解析 **垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子,“平静”说明水面上一点波纹都没有。

回答问题:垂柳把溪水当做梳妆的镜子,在溪水中留下自己的倩影;山溪像少女那样的平静,缓缓地,悠悠地无声无息地流淌着。

比喻句。垂柳把溪水当作梳妆的镜子这句话,通过把柳树和溪水联系起来,把柳树的枝叶比喻成女子的发梢,把清澈的溪水比喻成一面梳妆的镜子。这种比喻的手法可以增强表达的生动性和形象感,使读者更容易产生共鸣和理解。

垂柳把溪水当作“梳妆的镜子”运用了什么修辞手法?

运用了拟人的修辞手法。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人就是把事物人格化。即把事物当作人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

{1}(蚂蚁)把(水中的落叶)当作(自己的小船),(惬意地开始自己的旅行). {2}(大地)把(小草)当作(美丽的衣裳)。

是比喻句和拟人句 比喻句的判别,有“本体”和“喻体”在这里本体是“溪流”,喻体是“镜子”所以是比喻句 拟人句的判别 “当作”“梳妆”只有人能做,所以是拟人句 所以既是比喻。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子运用的修辞手法是拟人和比喻。拟人修辞手法指的是把各种事物拟人化,而不是用与人有行动和情感相同的方式拥有人类的行为和事物感受。

人影给溪水染绿了运用了拟人的修辞手法那从什么意思可以看出来运用了拟人的修词手法?

画面让我们感觉很形象:“染绿”的运用,可以看出拟人。“人影”被无形的“手”操纵,将“人影”染料“染绿”了溪水。

指的是流经山区的小河,这里的水通常很清澈,环境也很宁静。这句话使用了比喻的修辞手法,将“山溪”比作“绿玉带”,形容溪水的清澈平静和翠绿的颜色。同时,整个句子通过垂柳的倒影在溪水中如同正在梳妆的女子用镜子来形象地描绘出一幅宁静优美的自然景色。所以这既是一个比喻句也是一个拟人句。

垂柳把溪水当作“梳妆的镜子”运用了隐喻修辞手法。隐喻是一种通过比喻或类比的方式,用一个事物来形容另一个事物,以便传达更深层的意义或形象。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子”这句话运用了比喻与拟人的修辞手法,将溪水比作梳妆的镜子,表现出溪水的清澈;垂柳本是非人的植物,无意照镜自梳。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子运用了什么修辞手法

句中运用拟人的和比喻的方法,把山溪比喻成镜子、绿玉带,把小溪边的垂柳说成是一个梳妆打扮的小姑娘,写出来溪水的清澈、碧绿、平静的特点。

拟人把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。

拟人把事物人格化。即把事物当做人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。

扩展资料:

通俗的说,比喻句就是打比方,就是根据联想,抓住不同事物的相似之处,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

修辞学上的辞格之一。即以甲事物来比拟乙事物。它在形式上,具有本体、喻体和比喻词三个成分。因这三个成分的异同和隐现,比喻可分为明喻、隐喻(暗喻)和借喻三类。

比喻根据事物之间的相似点(思想的对象同另外的事物有了类似点),把某一事物比作另一事物(用另外的事物来比拟这思想的对象,即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境),把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。

  “垂柳把溪水当做梳妆的镜子”这句话运用了比喻与拟人的修辞手法,将溪水比作梳妆的镜子,表现出溪水的清澈;垂柳本是非人的植物,无意照镜自梳,而这句话把无情的垂柳人格化了,好像垂柳如同人一般懂得梳妆,从而生动形象地表现出垂柳的美丽姿态。

  比喻的作用

  比喻可以事物的特征进行描绘和渲染,给人以鲜明深刻的印象,使语言生动形象,可使事物生动形象具体可感。进行说明或讲道理时,比喻可以化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。

  拟人的作用

  拟人不仅可以赋予事物以人类的行为特点,还可以把本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子,使文章更加生动形象,从而生动形象地表达出作者的情感。

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